Проект, посвященный благоустройству пришкольной территории.
Февраль 5, 2024
Просмотров: 71
2 проект, посвященный благоустройству пришкольной территории, подготовили ученики 8-11 классов: Кулуев Рамазан, Хабиров Реналь, Латыпов Эдгар, Шакиров Карим. Цель данного проекта повысить эстетическую привлекательность пришкольной территории, для улучшения эмоционально-физического состояния учащихся нашей школы. В рамках нашего проекта мы предлагаем изменить и благоустроить школьную территорию.
1) Мы планируем эффективно использовать большую территорию нашего пришкольного участка и максимально заполнить её новыми площадками.
2) Пришкольную территорию предлагаем разделить на 3 зоны, где каждая из них выполняет важную функцию: зона отдыха и времяпровождения(парковая зона), спортивная зона и школьный огород.
3) Парковая зона поможет восстановить эмоциональное состояние учащихся после тяжелого трудового дня. Данную зону планируем оформить в виде сквера, который по всей своей протяженности оборудован удобными скамейками и местами, где можно собраться друзьями или всем своим классом и поиграть в подвижные уличные игры, настольные игры. (для этого будут оборудованы специальные беседки)
4) Спортивную зону планируем оснастить новой многофункциональный клеткой (где можно поиграть в футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис и большой теннис) А напротив клетки установить спортивные снаряды (турники, брусья и.т.д) Это поможет сохранить и улучшить физическую форму учащихся школы, а также у ребят появится досуговое время и место провождения в свободное время. Также данная площадка служит хорошим местом для проведения спортивно-оздоровительных мероприятий и соревнований.
5) Наш проект подразумевает то, что мы оставляем на школьном участке огород, ведь он является важным инструментом для прививания любви к природе учащимся нашей школы, а также несомненно повышает красоты и эстетическую привлекательность нашей школы.
Наш проект играет важную роль не только в занятие свободного времени учащийся нашей школы но и непосредственно влияет на эмоционально-физическое состояние учащихся, что в свою очередь сказывается и на учебном процессе.
1) Мы планируем эффективно использовать большую территорию нашего пришкольного участка и максимально заполнить её новыми площадками.
2) Пришкольную территорию предлагаем разделить на 3 зоны, где каждая из них выполняет важную функцию: зона отдыха и времяпровождения(парковая зона), спортивная зона и школьный огород.
3) Парковая зона поможет восстановить эмоциональное состояние учащихся после тяжелого трудового дня. Данную зону планируем оформить в виде сквера, который по всей своей протяженности оборудован удобными скамейками и местами, где можно собраться друзьями или всем своим классом и поиграть в подвижные уличные игры, настольные игры. (для этого будут оборудованы специальные беседки)
4) Спортивную зону планируем оснастить новой многофункциональный клеткой (где можно поиграть в футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис и большой теннис) А напротив клетки установить спортивные снаряды (турники, брусья и.т.д) Это поможет сохранить и улучшить физическую форму учащихся школы, а также у ребят появится досуговое время и место провождения в свободное время. Также данная площадка служит хорошим местом для проведения спортивно-оздоровительных мероприятий и соревнований.
5) Наш проект подразумевает то, что мы оставляем на школьном участке огород, ведь он является важным инструментом для прививания любви к природе учащимся нашей школы, а также несомненно повышает красоты и эстетическую привлекательность нашей школы.
Наш проект играет важную роль не только в занятие свободного времени учащийся нашей школы но и непосредственно влияет на эмоционально-физическое состояние учащихся, что в свою очередь сказывается и на учебном процессе.